让学校成为创文“活力场” ——我市各中小学校积极开展文明校园创建活动

恩阳区第二小学开展创客教育

“富强、民主、文明、和谐……”5月17日，恩阳区第四小学五年级一班，一堂“争做新时代好少年”主题班会正在进行。该校以创建文明校园为契机，通过每周开展一次国旗下讲话、主题班会，将思想政治教育贯穿学校教育全过程，形成了以政治思想、品德情操、行为教育、民主法治、美育体育、心理健康教育为核心的未成年人思想道德建设体系。

近年来，我市围绕立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，严格按照“六个好”标准，积极开展文明校园创建活动，目前，已成功创建全国文明校园2所、省级文明校园31所、市级文明校园210所，命名创建全国文明校园先进学校15所，创建参与率达100%，县区级文明校园创成率达100%。

固德于基 夯实思想基础

育人为本，德育为先。

走进恩阳区第四小学，在校园文化墙、教学楼走廊、学生手抄报及书法作品上，社会主义核心价值观的基本内容随处可见。“我们每周开展一次国旗下讲话、主题班会，每月开展一次团（队）活动、一次学生个别谈心，将思政教育贯穿学校教育全过程。”该校校长胡铖表示。

在我市，思想道德建设不仅是单一的说教，而是寓教于乐，充分激发青少年的学习兴趣。

今年4月，巴州区组织开展以“劳动砺心智青春正当时”为主题的“劳动美”教育实践活动。活动中，大茅坪镇明德小学师生利用课余时间到学校劳动实践基地翻土、施肥，光辉镇中心小学师生到劳动实践基地除草、护苗，中坝小学师生参与种植农作物……仅4月，全区便有65所中小学校参与其中，8万余名中小学生参加除草、打扫卫生等实践锻炼，共开展活动120余场次。此外，巴州区充分整合校内外资源，建成社区青少年校外活动场所33个、乡村少年宫20个，进一步建强青少年思想引领教育阵地，为全区少年儿童健康成长搭建良好平台。

育德于心 打造校园文化

为推动全市教育高质量发展，我市出台了《“实施四质工程，培育时代新人”工作方案》，以“四质工程”为抓手，立足“一校一品”，力争使每所学校都具有独特的校园文化体系。

“我们去年是全市第一！”“我希望以后打入世界创客大赛。”说起未来的梦想，就读于恩阳区第二小学5年级的学生蔡懿轩有说不完的话。

这是恩阳区启动实施“四质工程”中的重要内容之一——潜质赋能。“我们根据学生的兴趣爱好，开设了音乐、舞蹈等各式兴趣小组。”恩阳区第二小学校长曹海莹介绍，以创客教育为例，通过搭建模型、编写程序、实践操作等各个阶段的学习，不仅让学生在省、市级机器人竞赛活动中获得了优异成绩，也让他们的思维能力、创新能力、动手协作等方面综合能力得到明显提升。

而在巴州区，全区中小学校也通过坚持“一校一品、校校有特色”，结合实际打造自身特色、品质，着力挖掘学校优势和学生潜能，充分满足学生个性化需求和成长。

巴师附小“红色文化”、巴州区三小“武术进校园”、巴州区四小“川剧进校园”等各具特色，亮点纷呈。枣林小学建立皮影工作坊，被四川省曲艺院授予“非物质文化遗产传承基地学校”称号，巴州区文化馆等定期到该校开展“弘扬传统文化，传承曲艺经典”活动。

外化于行 引领文明行为

每逢周末，在巴州区东城街道，总有一群学生志愿者在社区打扫卫生、开展文明劝导、讲解创文知识。他们是巴州区第六中学的学生，在常态开展创文志愿服务行动。

恩阳区各中小学校则以“扣好人生第一粒扣子”为主题，开展学雷锋志愿服务、新时代好少年学习宣传等未成年人思想道德建设系列活动。“各类丰富多彩的活动是提升学生文明素养的有效载体。”恩阳区教科体局相关负责人表示，全区各中小学校正在深入推进社会主义核心价值观进教材长效化、进课堂常态化、进头脑普及化、融入社会实践活动常态化，让学生内化于心、外化于行。

“目前正值巴中创建全国文明城市攻坚期，引导每一名学生参与进来，是不可或缺的力量。”市教育体育局相关负责人介绍，目前，我市还通过开展“小手拉大手”等活动，通过学生影响一个家庭、两个家庭甚至多个家庭，从而达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的。

如今，行走在巴中各学校，校园文化内涵不断彰显，教育特色百花齐放，师生素质显著提升……随着创建成功的文明校园越来越多，广大师生已成为我市创建全国文明城市的“生力军”。