【依法治区】恩阳区:“庭审课堂”打造乡镇普法的2.0版
时间:2014-11-10
“周庭长,像刚才这个案子,如果我碰到应该如何搜集证据?”
“现在手机很方便,首先要对现场拍照录像,同时通知村社干部到场,对医疗的各种票据要保存好……。”
“村社干部遇到此类纠纷应该怎么做?”
“防止事态扩大是第一步,然后就是将现场情况写成书面材料并让双方签字确认,为矛盾化解提供最真实的第一手资料……。”
11月6日,在渔溪法庭,20多名村社干部在该镇分管法治工作副镇长何玲的组织下正与周庭长就刚刚审理结束的案件进行探讨。但他们的讨论并不是为了解决这件案子,而是让村社干部学会类似纠纷的处理方式,这就是渔溪镇和渔溪法庭刚刚联合推出的“庭审课堂”。
据悉,“庭审课堂”融合了“巡回法庭”和“法制讲座”两种普法形式,将从全镇党员干部入手,以分批进行的方式逐步辐射到普通群众。在法庭征得当事人同意公开的基础上,由政府综治办牵头组织具体实施。课堂第一项为正式审判,学员作为旁听参与,第二项为法制课堂,由审判长根据刚刚审理的真实案情以案说法,深入梳理其中法律关系,特别是与民众生产生活密切相关的法律法规,并着重对法律法规的运用作详细说明,如:如何在案发时搜集第一手合法资料等内容。
“过去单向灌输式的普法效果很差,我们就想借助法庭审判这一资源,让学法和普法双方互动起来,庭审课堂这种普法的升级版就这样应运而生”。”渔溪镇综治办负责人如是说:
“以前单纯的学习条文,死记硬背,现在将法律和亲眼见到的真实案例一结合,不用记忆就理解了,庭审课堂这个普法新招应当在全镇推广。“课后,渔溪镇土地村负责民事调解的干部向周庭长和何镇长建议。(2014年11月10日《中国网》四川频道)
作者:郭毅
来源:中国网
“现在手机很方便,首先要对现场拍照录像,同时通知村社干部到场,对医疗的各种票据要保存好……。”
“村社干部遇到此类纠纷应该怎么做?”
“防止事态扩大是第一步,然后就是将现场情况写成书面材料并让双方签字确认,为矛盾化解提供最真实的第一手资料……。”
11月6日,在渔溪法庭,20多名村社干部在该镇分管法治工作副镇长何玲的组织下正与周庭长就刚刚审理结束的案件进行探讨。但他们的讨论并不是为了解决这件案子,而是让村社干部学会类似纠纷的处理方式,这就是渔溪镇和渔溪法庭刚刚联合推出的“庭审课堂”。
据悉,“庭审课堂”融合了“巡回法庭”和“法制讲座”两种普法形式,将从全镇党员干部入手,以分批进行的方式逐步辐射到普通群众。在法庭征得当事人同意公开的基础上,由政府综治办牵头组织具体实施。课堂第一项为正式审判,学员作为旁听参与,第二项为法制课堂,由审判长根据刚刚审理的真实案情以案说法,深入梳理其中法律关系,特别是与民众生产生活密切相关的法律法规,并着重对法律法规的运用作详细说明,如:如何在案发时搜集第一手合法资料等内容。
“过去单向灌输式的普法效果很差,我们就想借助法庭审判这一资源,让学法和普法双方互动起来,庭审课堂这种普法的升级版就这样应运而生”。”渔溪镇综治办负责人如是说:
“以前单纯的学习条文,死记硬背,现在将法律和亲眼见到的真实案例一结合,不用记忆就理解了,庭审课堂这个普法新招应当在全镇推广。“课后,渔溪镇土地村负责民事调解的干部向周庭长和何镇长建议。(2014年11月10日《中国网》四川频道)
作者:小编 来源:网络
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