巴中市恩阳区职业中学 新校舍 新起点 打造川东北特色职业教育高地

今年秋季学期，位于恩阳区何家坝的巴中市恩阳区职业中学（以下简称恩阳职中）新校舍将投入使用，这所占地248亩的学校，将以崭新的姿态，开门迎新。“新校舍，新起点，我们将奋力打造校园文化，加强队伍建设，使教育教学工作再上新台阶，让每个孩子每天都有进步，在五年内，力争把学校建成川东北有特色的职业教育高地。”恩阳职中校长张钊说。

花园式现代化校舍

作为恩阳区唯一一所职业学校——恩阳职中之前是渔溪储济私立学校，74年风雨沧桑，步履坚实。1946年渔溪储济私立初级中学成立，1982年渔溪中学改名为巴中县渔溪农业中学，1984年更名为巴中县渔溪职业高级中学，2013年更名为巴中市恩阳区渔溪职业中学，2016年5月更名为巴中市恩阳区职业中学并于2016年9月由渔溪镇迁入城区，租用登科中学校舍正式开办学校。2017年，恩阳职中新校舍开工建设；2018年5月，以恩阳职中学校为依托，挂牌成立了巴中村政学院恩阳分院；2019年1月，在巴中村政学院恩阳分院基础上，又成立了四川乡村振兴学院恩阳分院和红色文化旅游学院。

走进恩阳职中校园，一栋栋崭新的现代化建筑尽收眼底，教学区、运动区、生活区分区明显，绿树花草点缀其中，相得益彰。教学楼内，窗明桌净；宿舍内，设备齐全。新校区占地总248亩，净用地面积138207平方米，投资估算2.5亿元，目前除两幢实训楼正在进行扫尾工程外，校内其他设施均可投入使用。学校致力将新校区建成绿化、美化、亮化、香化和静化为一体的“花园”。完善功能分区，建成“两轴五区”：横向主轴由展示广场、西校门、礼仪广场、中心标志建筑、后广场、东校门组成；竖向景观轴借原生河流，与场地巧妙结合，形成纵横穿凿之势，呼应主轴线；五区分别为实训基地区、教学区、展示区、运动区、生活区。该校全面建成后，将成为一所端庄大气的“乐园”与学练一体的“学园”，建成全市建设最标准、设施最齐备的职业学校之一。

传承优秀教风学风

作为一所办学历史70余年的职业中学，恩阳职中拥有一支优秀的管理和教师队伍，一直传承优秀的教风和学风。该校近百名教师中，高级教师16人，“双师型”教师28人，全国优秀教师1人，省级骨干教师4人，特级教师后备人选1人，市级专家库人选7人，市级师德标兵1人，市级教学名师2人，市级骨干教师10余人。近5年来，全校20多位教师被表彰为市、区先进个人，40多人的论文在省级以上刊物发表或获奖，学校先后获得“四川省职工民主管理示范班组”、中高职衔接最佳单位、恩阳区青少年书法大赛组织奖等10多个奖项。学校多位老师在全市中等职业学校教师教学能力比赛中斩获一等奖。

近年来，该校师生秉承“大匠不言，深耕载物”校训，坚守“惟德惟才，行知合一”校风和“有教无类，诲人不倦”教风、“学而不厌，求是求新”学风，取得了优异的成绩。2016年以来，该校300人参加高考，近100人考入本科院校，其中近10人考入四川农业大学，近10人考入西南科技大学。近年来，该校学生在四川现代农业职业教育集团中高职衔接学生技能大赛、市中职学校“庆祝改革开放40周年”竞赛中，斩获多项一等奖。

“我们将在传承学校优秀校园文化的基础上，加强党的建设，强化师德师风建设，大力推进依法治教，完善各类监督制度。锤炼一支政治站位高、管理能力强、乐于奉献和服务的管理团队，打造一支师德高尚、作风正、业务能力强的教师团队。”张钊说，该校要求全体教师树立“人人都是研究者”、“上课就是研究”的思想，创建学习型、研究型校园；践行“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的理念，把日常教学工作与教育科研融为一体，到2024年，做实、打响学校的主导性课题，争取该项课题在市区有知名度；在校内建立“名师工作室”，打造3-5名教学名师，培育5-8名学科带头人，培养10名骨干教师。

专业设置与时俱进

恩阳职中既有传统优势专业，又与时俱进设置其他新兴专业。该校专业设置科学、合理、实用，具有时代性、前瞻性、应用性。已开设了现代农艺技术、旅游服务与管理、计算机应用、汽车运用维修等专业。今年秋季学期开始，还将开设康养医疗、互联网（办公自动化方向）、物联网应用、空中乘务等专业。

“我们在专业建设中，优化专业设置，突出我区‘农’‘旅’特色，助推乡村振兴。以农学专业为龙头，紧扣恩阳芦笋、川明参、关公葡萄园等产业，把专业建在产业链上，形成独特高效的教学模式、实训模式，将把该专业建设成为省级示范专业。以旅游专业为重点，紧密结合恩阳地域优势，助力乡村旅游开发。”张钊说，学校将在五年内，把现代农艺技术和旅游服务与管理两个专业打造成为省级示范专业，在注重传承优势专业的同时，开拓新兴专业，办大办强汽车应用与维修、康养医疗、互联网等实用性专业。

该校还加强校际合作，与成都职业技术学院、成都农业科技职业学院、四川化工职业技术学院、内江职业技术学院、西南航空职业学院等院校合作，进行3+3、3+2中高职贯通培养。开设能让学生充分展示特长和实现生涯规划目标为主的国防班、艺体综合班等特色班。

该校在专业教师中实施“四个一”工程：联系一个企业、结对一个师傅、参与一个项目、带一批学生实习实训，通过教师到企业锻炼、培训等方式，提高专业教师、实训教师的实践操作能力。提升专业教师的素养，培育“双师型”教师，力争五年内“双师型”教师占专业课教师总数的85%。

在现有的实训基地基础上，该校正在建设汽车维修4S店、旅游实训、音乐吧、读书吧等校内实训基地，拓展校外实训基地，力争建校外高规格、上档次的实训基地达到8个以上。不断深化、细化现有校外实训基地的管理和有效利用程度，构建学校、班主任、企业、家长共同参与多元多层实训管理体制，最大限度地发挥实训基地对学校教育教学的促进作用。

该校还与青岛海尔集团、恩阳锦江饭店、恩阳平安驾校等企业深度合作，共同打造高水平专业化产教融合实训基地，创建供需对接、互利双赢的模式，促进职业教育产教融合发展。建立校企人员双向流动相互兼职常态运行机制。聘请企业的技术能手、能工巧匠担任兼职教师，推动形成“固定岗+流动岗”、双师结构与双师素质兼顾的专业教学团队，共同指导学生专业技能训练。

每天进步一点点

“现代中等职业教育的原则是以升学为导向，以服务为宗旨。不管是普通高中还是中等职业学校，都希望孩子三年后进入一所好的大学，让孩子有一个好的人生起点。”张钊说，因为学生的文化科基础差，恩阳职中一直以让学生“每天进步一点点”作为教学管理的基本原则，老师一点点引导，学生一点点积累，积少成多，努力进步。

“读职中的孩子文化课基础都特别差，我们公共课的老师会限时布置简单任务，不要求学生像普通高中那样刷题，如数学老师，可能一堂课后，只布置一道题，只要学生做了，然后又听老师评讲了，就会进步一点点，我们的教学任务也完成了一分，这样一期下来，学生进步就会明显很多。”恩阳职中一位老师说。

在教学管理上，该校制定了精细的教学管理制度及考核评价机制，凝炼出符合恩阳职中实际的管理模式，形成特色。在深入研究中职教学课程设置的基础上，完善学校课程设置，开发了10余门校本课程；学校校长及管理团队带头推门听课，上示范课，引导、培养年轻教师，从根源上消除部分教师固步自封、消极的教学状态，调动教师教学积极性；鼓励学科组、备课组在集体备课、课堂教学等方面进一步探索，在实践中不断改进完善。校长、分管副校长、教务处负责人、年级组长、班主任、科任教师“六位一体”，齐抓共管，共同推进毕业班教学质量。升本科人数、合格率、技能等级证等指标逐年攀升。力争未来五年内，每年本科上线人数达到50人，毕业生合格率达99%以上。

学校开展“五个一”活动，要求每一个孩子练一手好字、读一本好书、参加一项体育活动、唱好一首歌、学一门专业技能，以此引导每一个孩子每天进步一点点。

为孩子作生涯规划

在恩阳职中，新生入校，学校便以专家讲座、正式课程的方式，开设生涯规划校本课程，要求班主任引导每一个孩子制定生涯规划，并开展“写一封信给20年后的我”的活动，让学生树立生涯目标，给未来的自己写信，并由学校为学生存档。让学生明确树立学习目标、人生目标，并为之努力。

良好的行为习惯是完成目标的保证，恩阳职中在加强学生行为习惯养成教育中，聘请了两名有部队政工经验的退伍军人为学校德育教官，实行军事化管理，对学生进行日常行为规范、文明礼仪教育与训练，加强班风、班集体建设。学校干部、德育教官、值周老师、班主任、生活老师共同监督引导学生养成良好的行为习惯。学校还加强学生自治管理，每天确定值日班，由值日班学生监督全校学生文明校园创建、校纪遵守等。

该校积极开展爱国主义教育、传统文化教育和社会公德、家庭美德、个人品德教育，立德树人；开展法治教育、校纪校规专项教育；进行职业规划、职业纪律、职业精神、就业创业准备、终身学习、职业生涯可持续发展教育，让学生树立正确的职业观和职业理想。

学校还举办校园艺术节、科技节、读书节、运动会、技能大赛，通过讲恩阳故事、创建文明校园等活动，参加自驾游博览会、巴人文化艺术节、职工运动会、锦标赛、环中赛、烹饪大赛、市人大运动会、中小学生运动会等志愿服务和开展研学旅行活动等，陶冶学生情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。开展青春期心理健康、职业心理素质教育，构建“学校-政教处-女工委-班主任-心理辅导教师”的心理健康辅导体系，进行心理咨询、辅导和援助，提高学生心理健康水平和职业心理素质。

“立德树人，为孩子正三观，努力把孩子培养成为热爱祖国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，是我们的基本目标。”张钊表示，恩阳职中毕业的孩子，一定会成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。